Escribir como Lectores:
Colegio Cambridge, La Calera y Cajicá
El Colegio Cambridge, en sus sedes de La Calera y Cajicá ha implementado un proyecto educativo muy interesante denominado Escribir como lectores, que busca una mayor integración entre el estudiante-lector, el libro, el autor y el estudiante como escritor, que amplia y escribe navegando dentro del universo del libro que ha leído.
Uno de los libros escogidos en 2017 para llevar a cabo este proyecto fue El niño que pasaba desapercibido. En el marco de estas actividades Oscar Rodríguez al comienzo del año visitó las dos sedes, conversó con los niños y niñas, sobre sus expectativas antes de comenzar a leerlo.
Durante el año. los niños del grado primero leyeron el libro, analizaron a los personajes y visitaron los sitios de su municipio en donde se podían haber desarrollado los hechos,
Finalmente escribieron y dibujaron sus historias, las cuales se editaron en unos hermosos libros
Al final del año montaron una obra de teatro para revivir la historia de Octavio y sus aventuras
Y al final todos celebraron este divertido esfuerzo. Una felicitación a Claudia Guerrero y a las profesoras encargadas de coordinar la iniciativa.
